¿qué te pareció esta música?

¿qué conoces de esta música?

¿qué pudiste ver y escuchar? 

¿qué sucede en el contexto?

Colaoramos con este video del canla de Youtube:  "Taller de Musica Online"

Material bibliográfico de la Jornada

Actividad: El mapa genético del Rock  

Objetivo: Identificar la música como un canal de expresión nacido de la necesidad de libertad y comunicación en contextos de opresión.

1. Observación Crítica (Uso de computadoras)

En parejas, los estudiantes verán fragmentos específicos del video para identificar tres "estaciones" clave en el nacimiento del rock:

• La llegada de esclavos africanos. ¿Para qué usaban la música en las plantaciones? (Concepto: Cantos de trabajo y comunicación).

• El origen del Blues. ¿Qué sentimiento intentaban superar con estas canciones? (Concepto: La música como catarsis emocional).

• ¿Que sucede con las influecias de la iglesia?

2. Análisis de "La función social" (Debate)

Luego de ver el video...

“El video dice que el rock se trata de 'romper barreras y cruzar fronteras'. Si el rock nació de gente que no tenía libertad, ¿qué barreras creen que buscaba romper ese sonido tan fuerte y rítmico frente a la música 'prolija' de las iglesias o los salones?”